图为河北医科大学党委书记翟海魂和校老科协

副会长王永利分别再查看学校的云端授课

    在河北医科大学，提起省老科协医科大学分会（以下简称分会）的老教授、老专家们不顾年事已高，用多种方式助力学校的疫情防控、特别是几位老同志克服种种困难，登上云端、投身学校的网上教学工作，师生们赞不绝口。

    突如其来的新冠肺炎疫情，将河北医科大学一万五千多名学生阻隔在了全国31个省市自治区、阻隔在了世界多个国家。为了在假期延长之后让学生迅速回归到有组织的学习状态，所学有所遵循增进学业，学校利用新媒体矩阵优势，从2月24日开始了网上教学。这种线上远程授课形式，被业内人士称作云端教学。

    云端教学的优点自不待言，缺点也是显而易见的。习惯了耳提面命的老师成了“主持人”，效果怎么样？心里没底。学生面对微机、手机屏幕听课，能不能入心入脑？也是个未知数。况且还有信号传输、设备卡顿等方面的问题。

图为部分学生们在云端听课情形截图

    为了及时掌握在线教学进程和质量，在会长李彦瑞的带领下，省老科协医科大学分会旗下的一批老教授、老专家踊跃加入线上督导队伍。学校专职教学督导专家、分会副会长王永利、牟振云及会员朱德荣等老同志组成专家网上教学督导组，坚持每天在线听课，发现老师在驾驭线上课堂水平、教学设计的科学性、精准性及学生在听课中存在的问题，及时会同学校有关部门一起会商，给授课老师提出具体的建议和意见。

    督导组在和学生的互动中，了解到好多学生最怕的是老师拖堂。根据教学安排，学校的云端上课每天是10节课，每节课40分钟，日复一日，每天六七个小时盯着屏幕，学生们既存在视觉疲劳的问题，也存在“人在云端看，心在梦中游”的现象，这些信息反馈后，授课老师们纷纷改进授课方法，通过录课+微信讨论+问卷星习题+提供辅助参考书籍及小测试、点名等方式进行线上教学，帮助学生集中精力。

    学生们上课很累，每天陪他们在云端上看视频的老教授、老专家就更累了，他们都是六七十岁的老者了。像王永利，今年已经73岁，牟振云已经71岁了。

    长时间居家状态，一些学生难免会产生一些心理障碍。国家二级心理咨询师、老科协会员王素萍、何义芳撇下家务，1月份就和医科大学另外7名教授、专家一起，参加了省教育厅新型冠状病毒肺炎疫情心理咨询专家组，面向全省师生和社会公众提供免费心理咨询和疏导服务。新华社、河北日报、中国教育报、石家庄日报等媒体还报道了她们的事迹。学校云端教学开始后，她们又和老专家同事一起，汇总了咨询热线中常见心理问题，参与编辑了《河北医科大学新型肺炎疫情防控心理支持手册》，对师生和社会公众发放，帮助大家做好疫情心理防护工作，受到普遍好评。学校党委书记翟海魂说：“有这么一个庞大的老教授、老专家队伍的支持，是我们的福气。”

（耿英祁供稿）